Mag.ª Sabine Hüttl-Zeder

Schon immer interessierten mich Menschen und ihre Lebensgeschichten. Es war nicht nur ein oberflächliches Interesse, sondern ein echtes Staunen über Gedanken- und Gefühlswelten und über die unterschiedliche Art und Weise, wie Menschen ihr Leben gestalten. Diese Faszination führte mich zunächst in die Pädagogik. Ich wollte Kinder und Jugendliche begleiten, sie fördern und Räume für sie schaffen, in denen sie wachsen können.

In meiner Arbeit als Pädagogin wurde mir jedoch bald bewusst, dass hinter manchen Verhaltensweisen oft viel mehr steckt, als auf den ersten Blick ersichtlich ist. Ich wollte nicht nur sehen und reagieren, sondern die Kinder und Jugendlichen mit all ihren Lebensgeschichten, Bedürfnissen, Konflikten und Wünschen wirklich verstehen. Und so entschied ich mich, neben meiner Lehrtätigkeit den psychotherapeutischen Weg einzuschlagen.

Heute kann ich beides verbinden: meine pädagogische Erfahrung und mein therapeutisches Wissen. Meine psychotherapeutische Grundausbildung in Systemischer Familientherapie ergänzte ich über mehrere Jahre mit Ausbildungen im Bereich der Traumatherapie und Hypnotherapie. Die Arbeit in Teams an unterschiedlichen Therapieinstitutionen war ebenso bereichernd wie auch die Arbeit in eigener Praxis.

Wichtig war mir auch immer die Weitergabe von Wissen und Erfahrung. Durch meine langjährige ehrenamtliche Tätigkeit bei WEIL, einer Organisation zur Unterstützung suizidgefährdeter Jugendlicher, spezialisierte ich mich auf den Bereich Krisen- und Suizidprävention. Neben der Betreuung Jugendlicher umfasste die Tätigkeit auch das Durchführen von Informationsveranstaltungen an Schulen und im Bereich der Peer-Education wie auch die Konzeption eines Universitätskurses „Krisen- und Suizidprävention im Kinder- und Jugendbereich“, der von uniforlife an der Karl-Franzens-Universität angeboten wurde und von mir von 2007 bis 2012 geleitet wurde und der Qualifizierung von Fachkräften diente. Auch bei meinen anderen Lehrtätigkeiten an der Karl-Franzens-Universität Graz sowie an der Pädagogischen Fachhochschule und der FH Eggenberg stand die sensible und verantwortungsvolle Auseinandersetzung mit Krisen- und Präventionsthemen im Mittelpunkt.

Trotz langjähriger und vieler beruflicher Erfahrungen bleibt es immer eine Herausforderung, Kinder, Jugendliche und Erwachsene ein Stück auf ihrem Weg zu begleiten. Ihnen zuzuhören, ihre Lebensgeschichte zu verstehen, gemeinsam mit ihnen nach Lösungen zu suchen und neue Perspektiven zu entwickeln. Ein Prozess, der nur gelingt, wenn er getragen ist von Vertrauen, Offenheit und der Überzeugung, dass durch Begegnung Veränderung möglich ist.

So würde ich auch die Grundhaltung meiner therapeutischen Arbeit beschreiben: Mir ist es wichtig, allen KlientInnen mit einer achtsamen, respektvollen Haltung zu begegnen. Es braucht eine therapeutische Beziehung, die getragen wird von Empathie, Offenheit und Vertrauen, sodass ein sicherer Ort entstehen kann für all diese Lebensgeschichten und Lebensthemen. Nur so ist es möglich, dass Vergangenes gesehen, Gegenwärtiges betrachtet und Neues seinen eigenen Weg finden kann.